新课改后初中历史教学问题与策略分析

作者：覃春燕

来源：新智慧, 2019, (15): 116.

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新课程改革之后,初中历史课堂教学发生了较大的改变。初中历史可以培养学生的历史学科素养,形成正确的历史观,进而对学生的生活和学习产生指导。基于此,本文对新课改后的初中历史教学现状做出分析,指出问题所在,并且针对问题找出解决问题的对策。