基于学习分析的课堂认知工具教学实践

作者：王玲玲

来源：电子技术, 2021, 50(05): 124-125.

• 学习分析
• 认知工具
• PST理论
• 分析框架

阐述借助PST理论分析框架,结合课堂教学认知工具实践运用的观察和了解,通过Kahoot平台,从学习分析与认知工具探寻、融合,实现价值诉求与实践应用。

• 单位
  江苏财会职业学院