<正>人教版八上15.3节“分式方程”,这节课的主要内容是分式方程的概念、解分式方程和类比思想与转化思想,注重发展学生的数学抽象、推理和运算能力,现以一个教学设计为例谈谈数学课堂的“核心”功能——“人的能力培养”.一、问题情境一艘轮船在静水中的最大航速为30km/h,设江水流速为xkm/h.（1）轮船沿江以最大航速顺流航行3/2小时的路程,与以最大航速逆流航行7/3小时的路程相等,江水的流速是多少?
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