小学中低年级英语课堂中如何有效激励和评价学生

作者：陈郁清

来源：校园英语, 2018, (12): 107.

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• 英语课堂
• 激励评价

对学生进行有效地激励和评价,是提高学生学习成绩的有效手段,也是构建高效课堂的必然选择。基于此,本文首先从教学内容以及学生性格特点等方面分析了小学中低年级英语课堂激励学生的有效策略,其次从评价原则、评价方式等方面探讨了小学中低年级英语课堂评价学生的有效策略,具有一定的参考价值。