<正>相比于初中数学,高中数学更加考验学生的逻辑思维和抽象思维能力,尤其是数学知识中的几何知识内容.对于学生来讲,几何知识尤其考验学生的抽象、空间思维能力,对学生的抽象发散思考能力提出了新的要求.为了让学生学好几何知识,高中教师需要采用多种教学引导方式,促使学生对数学几何知识的兴趣有所提升,并逐渐增强学生对几何知识的理解与掌握能力,提升高中生的数学学习能力,以提升高中数学的教学质量.
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