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摘要
专业型硕士的培养目标是培养临床工作能力与科学研究能力并重的医疗系统接班人。因此,临床诊断能力是临床病理学专业型硕士培养计划中的重中之重,科研能力是必不可少的组成部分。然而,现行专业型硕士培养模式大大压缩了科研能力培养时间,如何兼顾临床、科研能力训练,培养符合时代发展的合格病理临床医生,成为亟待解决的问题。本文针对我校病理学专业型硕士培养过程中出现的问题进行思考与研究,提出切合实际的解决方法和改革方案,以期更好地培养临床病理学专业型硕士。
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单位广东医科大学附属医院; 广东医科大学
