新课改背景下，高中英语教学朝着生态化、灵动化的方向发展，以此促进学生全面发展，让学生能够以自主、合作、探究的方式完成学习任务。读后续写作为新高考中提出的一种题型，更加注重考查学生的综合能力，基于此，本文以读后续写这一题型为例，结合相应的教材内容，深入分析如何更好地落实读后续写教学策略，以求提高课堂效率，促进学生多方面能力发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
