高校课程思政的基本内涵、价值意蕴与实施路径

作者:杜明义; 余忠淑
来源:广东技术师范大学学报, 2021, 42(04): 99-112.
DOI:10.13408/j.cnki.gjsxb.2021.04.014

摘要

课程思政是一种全新的育人理念和方法,具有显著的融合育人特点,是新时代高校思政教育改革的新举措,是"三全"育人下大思政格局的具体体现。课程思政对强化高校的社会主义办学方向、强化高校立德树人的教育目标、推进思政教育体系完善、巩固高校意识形态阵地、促进高校教育教学质量提升等具有重要作用。要通过推进课程思政顶层设计,完善制度保障体系;树立课程思政育人的大思政理念,明晰育人目标定位;提升教师课程思政育人素质,推进各门课程教师相互合作;差异化挖掘各门课程思政元素,推进各门课程配套协同;分类推进各类学生思政教育重点,灵活选择育人方式方法等途径,推进高校课程思政有效实施。

  • 单位
    四川民族学院

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