提高初中物理课堂实验教学有效性的途径探索

作者：王海霞

来源：读写算, 2019, (27): 65.

• 初中物理
• 课堂实验教学
• 有效性

物理学是建立在实验基础上的学科,实验是物理学的学科性质,是物理教学的基础,更是物理教学的主要内容、方法和手段。物理实验对促进学生理解知识、激发学习兴趣以及多种能力和科学素养培养具有重要的功能。但是,在物理实验教学实践中,还存在很多的问题。解决这些问题,应提高初中物理课堂实验有效性,及时更新教学理念,选取有效教学策略和教学手段,开发有效教学资源。