运用文献计量分析法和知识图谱可视化方法，对CNKI数据库中收录的2012—2020年的学习分析文献进行梳理，利用Ucinet、CiteSpace、SPSS等工具，通过关键词频次分布、共现知识图谱、聚类和时序分析等直观地展示国内学习分析的研究现状，并据此提出构建学习者精准画像、与人工智能等技术相结合等未来发展趋势，以期为相关方向的深入研究和实践提供参考。
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