伪生态的伦理与教育分析

作者：范春萍

来源：中国科技论坛, 2019, (02): 4-6.

DOI：10.13580/j.cnki.fstc.2019.02.004

• 利奥波德

<正>随着生态环境问题加剧引发的公众焦虑和生态意识觉醒,以及国家对生态文明建设的强调,"生态"具有了符号、导向、履行职责、回应诉求,以至时尚的功能。然而,与实质性生态文明建设需要相匹配的"真"生态素养、生态教育、生态判断力、生态决策力等却都没有跟上。此时,出于政绩需要、包装过关

• 单位
  北京理工大学