作为读写结合中语言输入的一个重要而有效的途径,窄式阅读通过引导学习者阅读同一作者、同一主题或同一体裁的作品增强阅读能力。教师可以利用窄式阅读帮助学生更好地习得词汇、语言知识,掌握语言结构和语言技能。另外,窄式阅读在帮助学生掌握学习策略、体验情感和培养文化意识等方面起着积极的作用。
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