以“大学化学”为例探讨项目化课程教学改革与实践

作者：李强林; 肖秀婵; 邱诚; 吴菊珍

来源：成都工业学院学报, 2018, 21(02): 72-76.

DOI：10.13542/j.cnki.51-1747/tn.2018.02.017

• 大学化学
• 项目化教学
• 课程设计
• 过程评价

论述了大学化学课程教学的特点和项目化教学的内涵,阐述了"大学化学"项目化教学的设计理念、项目任务设计方法、教学实施方法和过程评价方案。通过项目化教学创新实践,实现了"教师引、学生做,学生讲、大家评"的模式,激发了学习积极性,强化了学生主体意识,提高学生创新能力,教学效果显著提高。

• 单位
  成都工业学院