<正>自20世纪90年代以来,生态教育、可持续发展教育成为一种引领教育变革发展的新思路。在我看来,两者既可以作为一种教育理念,也是一种教育改革发展的行动方式。它突破了孤立的、静态的、狭隘的教育发展观,倡导在尊重自然、敬畏生命、保护生态的基础上,进一步理顺人与自然、教育与社会、生命与生活的关系,进一步围绕学生成长建构一种整体、融合、多样、绿色可持续的教育体系。