基于统编小语教材的写作教学的探索与思考

作者：王昌珍; 劳维喜

来源：七彩语文(教师论坛), 2020, (11): 65-67.

<正>在不断研究与探讨的过程中,我们对小学语文统编教材逐渐有了明晰的认识,对写作教学的思考也越来越深入,现将其中部分认识与思考辑录如下:一、对"习作单元"的整体认识统编小语教材重视单元阅读与习作之间的联系,每册第五单元都设置为专门的"习作单元",更加重视单元整体编排,体现指向写作的阅读。但是在一线教学中,很多老师因为没有读懂教材,不能做到单元整体设计教学,仍然将习作单元中的课文当作阅读课来教,到习作时过多依靠课外资料,致使教和学的负担更重,教学效率低下。