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摘要
针对高校教师科研转化率低、产学研融合质量不高的境况，本文从产权分配的视角，剖析知识产权分配制度与高校教师科研行为之间关系，基于演化博弈模型，探讨在有限理性、信息不对称以及复制动态的假设条件下，高校与企业在不同投入水平的条件下，高校教师科研行为演化情况，发现当且仅当教师具有高效率科研成果转化时获得的回报需大于具有低效率科研成果转化时获得的回报，且高校与企业方采取高科研投入时获得的回报需大于采取低科研投入时获得的回报时，高校教师具有高效率科研成果转化，此时高校与企业向高投入水平的方向演化。根据研究结果提出相关改进措施，推动产学研深度融合。
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