基于个性化教学的高中生物课堂教学策略

作者：闫道琴

来源：试题与研究, 2019, (10): 56.

• 个性化教学
• 高中生物
• 教学方法

随着课程改革的不断深化,以学生为中心的教学更加注重学生个性培养和发展。基于个性化教学在高中生物教学中的探究,提出相应的策略建议:注重学生个性差异,建立学生个性化信息采集表;整合生物教材内容,运用学习进阶设置多层次教学目标;构建个性化教学方法库,采用多元教学评价,打造个性课堂。

• 单位
  生命科学学院; 贵州师范大学