对“匀变速直线运动中位移与时间关系”教学的再认识

作者：石尧; 郑珊

来源：中学物理教学参考, 2017, 46(07): 39-41.

• 匀变速直线运动
• 位移与时间关系
• 因材施教
• 科学方法

针对"匀变速直线运动位移与时间关系"教学中存在的困惑,结合物理因材施教模型,通过对"代数法"和"微元法"主导的教学模式、涉及的思维能力及辐射的物理思想进行比较研究,从而厘清它们的适用范围与教育价值,希冀对消除本节课教学中存在的疑惑有所裨益。