小学阶段的学生从认知特征上来看，小学中高年级的学生思想意识和低年级时期相比提高了不少，这个阶段的德育目标要求也相应地有所提升。既要包括对基本的道德知识和理论的学习，也要注重对核心素养的培养，这其中社会主义核心价值观在德育教育体系中发挥着重要作用。本文就社会主义核心价值观融入小学德育教育体系的实践进行研究，力求提升小学中高年级学生的德育教育水平，更好地促进青少年学生健康成长。
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