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摘要
沉默和表达作为学生学习过程中的基本行为表现,反映了学生对学习知识的掌握和理解程度、参与课堂和分享个人知识的能力,也是影响高等教育人才培养质量的重要因素。《行政管理学》是济宁学院经济与管理系行政管理学专业本科学生必修的专业基础课程,是一门理论和实践相统一的综合性、应用性课程。师生互动中的学生沉默现象愈发严重,对社会热点、现实问题漠不关心,不能有效参与到课堂讨论中,不仅影响课堂教学效果,也在一定程度上影响人才培养质量。论文基于调查结果,从个人因素、社会因素以及二者与学生沉默度的关系,分析了影响课堂沉默的主要因素。
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单位济宁学院
