让作业从“作品”变“产品”——“学为中心”视角下小学数学作业创新设计

作者：包婧怡

来源：读写算, 2023, (11): 23-25.

• 学为中心
• 小学数学
• 作业创新设计

本文结合小学数学教学的实践与探究，探究作业需要的内容，从儿童化、生活化、形式多样化及多方互评四个方面，阐述“学为中心”视角下，小学数学探究性作业创新设计方法，从不同的教学实践案例展示作业创新设计方法的效果。

• 单位
  华东师范大学