基于模糊数学评价的虚拟现实技术在初中化学课堂中的应用

作者：姚保军

来源：西部素质教育, 2019, 5(21): 136-138.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201921080

• 模糊数学评价
• 虚拟现实技术
• 初中化学课堂

文章首先阐述了初中化学教学过程中存在的问题,然后提出了基于模糊数学评价的虚拟现实技术在初中化学课堂中的应用,包括虚拟现实技术在构建初中化学课程数据库中的应用和虚拟现实技术在化学微观世界理论教学中的应用,最后总结了基于模糊数学评价的虚拟现实技术在初中化学课堂中的应用效果。