突破教学重难点,提升解决问题的能力

作者：凌琦文

来源：数学大世界(上旬), 2018, (02): 52-53.

• 解决问题
• 策略
• 重难点

解决问题的策略教学一直是难点,老师教得累,学生学得不易,有些学生当时会了,换一题,又摸不着头脑。本文就对于四年级下册《画线段图解决问题的策略》一课进行研究,针对重难点的突破进行对比和调整,让学生更好地提升分析、解决问题的能力。