“新工科”背景下学生创造欲望和思辨思维能力培养的研究

作者：何波; 王春华; 杨光; 李景春; 周思雨

来源：沈阳工程学院学报(社会科学版), 2022, 18(04): 113-117.

DOI：10.13888/j.cnki.jsie(ss).2022.04.021

• 新工科
• 机械设计
• 创造欲望
• 思辨思维

在新工科背景下，我国高等教育的目标是培养具有更强创新能力、实践能力和国际竞争力的高素质复合型人才。教育教学应更加强调学生创造欲望和思辨思维的培养。针对当前新形势下高等教育教学过程中存在的问题，以激发学生创造欲望为起点，以思辨思维为支撑，以灵活科学的教学方法为载体，将以生为本、终身学习和多元评价相结合，以团队所主讲课程为例，探讨培养学生创造欲望和思辨思维的重要性和必要性，并提出一些方法和措施，为培养能够适应新形势发展的创新型高素质人才提供参考。

• 单位
  机电工程学院; 沈阳航空航天大学