登录
免费注册
首页
论文
论文详情
赞
收藏
引用
分享
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
一“导”激起千层浪——例谈初中数学新课导入艺术
作者:姜顺芝
来源:
数学大世界(中旬)
, 2019, (04): 53.
温故知新
巧设悬念
类比联想
情境导入
联想实际
摘要
书山有路勤为径,新课导入巧作舟。本文作者紧密结合初中数学课堂教学实际,阐述了行之有效的新课导入方式,值得大家予以适度关注和深层次探讨。
单位
海南中学
相似论文
引用论文
参考文献