当前青少年广泛使用新媒体,但是家长和教育工作者对于青少年使用新媒体心存疑虑,一方面肯定新媒体对学习带来的巨大变革,另一方面担心青少年在使用新媒体的过程中产生依赖,甚至受到色情、暴力等信息的危害。文章通过对《交往、浏览、钻研:青少年在新媒体社会环境中的生存与学习》一书进行介绍,以期帮助国内学者了解美国青少年的新媒体生态概貌,从而为研究人员和教育工作者提供参考。
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