“四环节”教学法的实施与研究

作者：曹友

来源：中学历史教学参考, 2018, (22): 49.

<正>在课程改革不断推进的大背景下,如何改变传统教育模式,提升课堂教学的效率,是中学教师需要深入思考的问题。高中历史课程的设计与实施强调"转变学生学习方式,倡导学生主动学习,在多样化、多层次、开放式的学习环境中,培养学生主动学习历史的能力",因此更新教学理念、转变学科思维、拓展课程方式,既是素质