在信息化技术背景下,中职教育逐步走上信息化教学之路。与传统教学模式相比,信息化技术的应用能够让课程更具资源特色,更加突出资源主体。电工技术是中职电气类专业学生的专业基础课程。课程内容难度较大,学生很难理解。立足于电工技术课程的作用及现状,研究分析了信息化环境对提升电工技术教学效果的作用,针对信息化技术背景下中职电工技术开展方式进行分析,实现改善教学效果的目标。
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