<正>语言空白的填充,可以促进学生对课文的理解、激发想象、培养创新能力、提高学生的表达能力、丰富文本的内涵。中年级阅读教学中可以从文中标点符号、关键性词语、提示性语句、概述性语句、结尾等处入手,练习补白,利用文本情境进行语言训练,实现语文人文性和工具性的完美结合。何为语言空白这里所说的语言空白,是指作者有意或无意留下的、没有写明的、召唤读者想
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
