构建高校心理健康教育评估指标体系是提高高校心理健康教育水平的需要,通过利用综合法和因素分析法初拟了心理健康教育评估指标体系;采用专家问卷调研法进行指标的筛选与改进;用专家调查法等研究方法,完成了对评估指标的权重赋值,并形成了较为完整的指标体系,初步构建出一套适用性较广的心理健康教育评估指标体系。最后选取三所高校进行试评,初步证实指标体系的客观性与实用性。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
