文章结合“勾股定理的应用”一课的教学设计，提出通过探究性教学手段，设计以“主动探索”为线索的学习活动，促进学生在探究体验活动中激发学习兴趣，提升解决问题的能力，培养主动探究的精神，从而发展数学学科核心素养.
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