找寻“源头活水”，让写作更轻松

作者：余建萍

来源：小学阅读指南(高年级版), 2022, (09): 81-83.

<正>当下，有很多学生可能对写作不感兴趣，甚至视作文为“洪水猛兽”，不仅写作时没有愉悦感，写作过程更是给学生带来了较大的痛苦。为了使学生能重拾写作乐趣，能够轻松地写作，教师必须在课堂上引入“源头活水”，降低写作难度，从而提高写作教学实效。