我国“历史建筑保护”教育体系现状探析

作者：黄跃昊

来源：华中建筑, 2019, 37(03): 112-114.

DOI：10.13942/j.cnki.hzjz.2019.03.027

• 历史建筑
• 保护
• 教育

我国历史建筑保护施工从业人员现状主要问题是文化水平偏低,未接受专业文物建筑保护培训。我国开设历史建筑保护专业教育的高等学校仅有3所,现有教育体系对于学生的动手实践能力要求较低。结合国外相关实例,对我国"历史建筑保护"教育体系提出建议,从而提高历史建筑保护修复从业人员的整体文化水平和专业素养。

• 单位
  兰州交通大学