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摘要
教育人工智能的发展正冲击着传统的教育格局，促使教师和研究者开始深度反思教育人工智能的应用实践。文章指出，教育人工智能应用的困境主要体现在伦理、应用、管理三个层面，深刻影响了传统的课堂教学和学习。在此基础上，文章从关键技术、人机矛盾、教师素养等角度进一步解构了教育人工智能应用困境产生的成因。最后，文章提出了教育人工智能应用困境的应对策略，包括理性思虑教育人工智能应用的多重困境、时刻警惕新兴技术变革产生的人机矛盾、正确审视当前教育人工智能的角色属性、合理建构公开透明的协同监管生态机制，以期为教育人工智能实践应用提供可行参考。
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