基于思维能力培养的小学语文想象故事类习作教学策略研究

作者：彭旭明

来源：教师, 2023, (29): 27-29.

• 思维能力
• 小学语文
• 想象故事类习作教学

教师需要从思维的敏捷性、灵活性、深刻性、独创性、批判性等角度培养学生思维能力。想象故事类习作教学有助于学生思维能力的发展，为在小学语文教学中有效培养学生的思维能力，文章运用经验总结法和案例分析法，归纳了几点基于思维能力培养的小学语文想象故事类习作教学策略，如限时思考、先读后写、打破常规、意在笔先、美文欣赏、精心修改等，以促进学生积极思考，提升其思维能力。