虚拟仿真实验教学方式是我国高等院校教育方式改革的方向之一,并取得了一定的成果。该方式由于尚在起步阶段,在改革的同时也暴露出了一些现象和问题。本文以北京师范大学环境学院大二本科生的环境微生物实验课为例,从教学内容和教学方式上对虚拟仿真实验的教学建设提出一些自己的理念和设想,为虚拟仿真实验教学改革进程添砖加瓦。
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