润物无声——类比学习助力数学能力自然生长

作者：王燕

来源：基础教育论坛, 2021, (04): 39.

• 类比学习
• 小学数学
• 教学方法

类比是小学阶段最基础的数学思想方法之一。教师要加强类比教学的课堂渗透,借助类比学习凸显概念要点、揭示数学规律、优化解题思维,提高学生数学认知的深刻性和准确度,助力学生数学能力的自然生长。