评价是课程的重要组成部分，评价的内容与方式具有导向功能、诊断功能与教学改进功能。其中，实践评价是指通过观察学生在探究实践过程中的行为表现、思维活动、实践作品等，评价学生的实践应用能力水平，并以此为依据，改进教与学的过程。实践评价设计基于相关标准要求、学情分析与实践过程，运用行为检核、作品观察和过程解析等方法，对评价结果进行反馈与运用，可有效改进教师的教学行为和学生的学习方式。
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