“双减”背景下初中道德与法治课堂实效性探究

作者：周子琪

来源：亚太教育, 2022, (20): 126-129.

• “双减”
• 初中
• 道德与法治

道德与法治是初中阶段对学生开展德育的一门主要学科，需要提升初中道德与法治课堂教学的实效性，提升学生的学习效率，加强德育，促进学生的全面发展。“双减”政策强调缓解学生的学业压力，提高教学效率，促进学生综合发展。因此，在教育工作中，需要提高教学的实效性，以有效教学方式引导学生高质量学习。基于此，探究道德与法治教学对初中生的重要性，提出“双减”背景下提高初中道德与法治课堂教学实效性的策略。