“互联网+”背景下C++程序设计混合式教学模式的实践探析

作者：吴海娟; 朱林

来源：电脑知识与技术, 2023, 19(35): 66-72.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2023.1871

• “互联网+”
• C++程序设计
• 混合式教学

“互联网+”技术的发展推动了各行各业的迅速发展，它与教育的结合也促进了教育教学的各项改革与创新。针对C++程序设计课程教学过程中存在的“痛点”问题，将“互联网+”技术与该课程进行混合式教学融合，在线上教学平台中对课程教学内容进行优化，对线下课程的教学环节进行调整，对各项教学资源进行线上、线下整合，建立一种“重过程、轻结果”的多元化考核评价体系，激发学生探索知识的内在需求，提升学生C++程序设计的动手能力。

• 单位
  东南大学成贤学院