评价量表在初中英语口语教学中的运用对促进学生综合素养发展、提高教师课堂教学质量能够发挥积极作用。利用评价量表将教师对学生的英语口语评价可视化，不仅有助于教师及时诊断教学、发现问题不足、调整教学策略，为改进英语口语课堂教学提供数据化、可视化的有力指导，更利于学生进行学习的自我诊断与改进，让学生成为评价的主体，培养学生的自我学习能力。
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