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摘要
教育资源有限的现状要求校内各育人单位协同形成教育合力，共同为“三全育人”助力。高校从事思想政治教育有两套人马，一套是承担思政理论课教学任务的思政教师，由马克思主义学院（思政部）管理，一套是承担课外涉及生活、学习等方面思想政治教育工作的辅导员，由学工处统一管理。两套人马属不同部门，在主观上各行其是，客观上各属其政，严重阻碍“协同育人”的开展。用好“两套人马”，首先要从内驱力发掘出发，激发“两套人马”同向同行。其次要创新同向育人“协同机制”，明确了“两套人马”的优劣势。最后要科学设计考核指标，为用好“两套人马”提供依据。
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单位江苏财会职业学院
