如何在初中语文课堂教学中培养思维的深刻性

作者：杨雪荣

来源：新课程(教育学术版), 2018, (06): 184.

• 语文教学
• 思维
• 深刻性
• 朗读

语文学科以其综合性、实践性及其人文性内涵,为培养学生的思维品质提供了广阔的空间,对培养思维的深刻性具有得天独厚的条件,从巧妙设疑、朗读品味、出入文本、对比阅读、联想想象五个方面对在初中语文课堂教学中培养学生思维的深刻性进行阐述。