《道德与法治》课中现实案例的挖掘与应用

作者：张先

来源：贵州教育, 2019, (12): 35-37.

<正>随着法治社会、社会主义核心价值观、核心素养的提出,国家、社会越来越重视政治(道德与法治)课,将政治课的重要性提高到了一个新的高度,也对这门学科提出了更高的要求。但政治课的处境可以说是比较尴尬,因为学校总是不自觉地将它列入"副科";中考的指挥大棒也不将其列入升学总分,所以学生更不重视。学习中学生应付的成分占大部分,课堂上应付,课堂外还是应付,更别谈什么完全理解和掌握了。所以,政治课的境况不见好转。作为一个政治教师,如何上好道德与法治这门课,让学生重视、喜欢,使学生在教育的影响下形成正