巧设教学情境，打造高效课堂——关于情境教学在高中数学教学中的应用策略探析

作者：郑海生

来源：智力, 2022, (20): 99-102.

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情境教学在高中数学教学中的应用，可使一些看似抽象、深奥、复杂的数学知识呈现于某一认知场景，并实现与学生积极态度、浓厚兴趣、饱满热情的彻底结合[1]。基于此，教师在开展高中数学教学时，应以巧设教学情境、打造高效课堂为导向，通过对情境教学的应用与践行，将有助于教学目标达成、教学效能强化的各类情境素材、资源、要素、工具全部迁移至课堂领域与教学生态中。使学生深度融入真实、直观、具体的学习情境，并在情境中开展对数学问题的解决、数学知识的学习、教学内容的理解。以期借助情境教学的作用发挥，提升教学效率，促进学生认知发展。