思辨能力的培养是目前外语教学改革的新任务,不仅英语专业学生"思辨缺席症"的根治已迫在眉睫,提高大学生批判性思维和创新性能力也是国家科技发展的需求。教师在传授知识和训练技能中要重点培养学生思考与分析能力、判断问题与解决问题的能力,进而提高创新能力。本文提出在提高学生翻译能力的同时,培养学生独立思考的习惯、提高分析问题的能力和敢于评判并提出自己观点的能力。
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