《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）“课程目标”“课程内容”“学业质量标准”和“评价建议”四柱擎天，为法治观念的教学评提供了明确依据。许多地方的中考试题都体现了对法治观念的考查，但限于实际情况，不同地方的考查方式和考查角度不尽相同。对这些试题进行比较研究，可以为教学、考试与复习提供借鉴和启示。
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