从包豪斯的发展探析高职教学中非遗传承的工作坊制

作者：王弥笑

来源：陕西教育(高教), 2018, (10): 70-71.

DOI：10.16773/j.cnki.1002-2058.2018.10.033

• 包豪斯
• 高职教学
• 非遗传承
• 工作坊
• 工作室

文章以"高职教学中非遗民间美术传承的工作坊制研究"教改项目为研究切入点,以陕西地方非物质文化遗产的传习为核心,以凤翔木版年画为项目主题,比较包豪斯工作坊制与中国现当代工作室制、工作坊制之间的异同,尝试分析并探索适合我国高职艺术院校非遗传习的教学模式。

• 单位
  陕西艺术职业学院