摘要

近几年,我校上上下下转变教学理念、改善管理模式、创新课堂结构,逐步探索出了一条以"坚持立德树人、转变教学理念、抓住关键少数、分层开展教学"为要点的、适合薄弱学校高三复习的工作模式,取得了可喜的成效。