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摘要
随着社会的进步以及科技的提升，我国逐渐进入了大数据的时代，这不仅在极大程度上对我国中学阶段的信息技术教学提出了更加严格、深刻的要求，也为我国中学阶段的信息技术教学发展带来了极大的发展机遇。在大数据背景下，我国的教育方式以及生活生产方式都有了一定程度的转变，为了能够在现有基础上深度提升中学生计算机应用能力以及信息素养，中学阶段的信息技术课程教学发挥着十分关键的教学作用，一方面为了使中学生能够更加符合新时代下社会对信息人才的需求，另一方面还能够有效推动中学生未来的成长和发展。因此，中学信息技术教师如何在大数据的时代背景下更好的展开信息技术教学，发掘中学生的信息技术潜能成为现阶段中学信息教师需要重点思考和研究的问题。
